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发布时间:2018-08-10   来源:盐城老虎机厂家 作者:左汶骏
   

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新华网郑州9月26日电(记者梁鹏)26日,河南省正式推进百校千企合作工程,组织全省百所优秀技工院校与上千家企业合作建立技能人才培养新机制,破解人口过亿的人力资源大省“人往哪里去”等重大问题。

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小宋是在毕业前夕保研本校成功的学生。作为一名女生,她很庆幸自己在本科毕业的时候可以省掉很多考研准备的时间,并且暂时不用考虑就业的问题。对于外校考进来的同学,她并不是十分在意。“研究生阶段本来就是以学术研究为主,应该多一些学科和思维的碰撞,外校学生能带来一些不一样的东西,我觉得挺好的。”小宋称。

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这定位其实挺矛盾。把自己摆在辅助性的位置上,是否违背国家选派大学生到村任职的初衷?是否会造成工作中的畏难情绪,缩手缩脚,毫无创造性可言?

这种“纠结”,不是旁听的问题,而是读书价值的冲突与错位。一般来说,读书具有功利性价值和非功利性价值。功利性价值,就是获得知识、技能,提高劳动能力,改善自己的生活;非功利性价值,则是不以职业、社会地位等为目标,而是体验读书的感觉,获得读书的乐趣。对于不同家庭、年龄、社会阶层的人来说,这两种价值的选择,是不一样的。

这套系列书具有“一明两暗”的特点。这套书的主题和观点不明晰,这是“两暗”。说一套书的主题和观点不明晰,一般的编书人会很不愉快,但是《大学生GE阅读》的主编们会喜不自胜:这正是他们追求的目标。一部书,能够态度鲜明,并让读者欣然接受,固然可嘉,但是我更钦敬那些让阅读者自己辨别与取舍而孜孜不倦的学者们。由“大人物”谆谆告诫青年,这是左的观点,那是右的意见,这固然也很重要,但是作为“通识阅读”,简单地指东画西左左右右,总觉得肤浅些。避免这类肤浅,正是这套书了不起的成就。选题不主一宗,尤其“暗”的精彩,各种学科专业、各种阅读兴趣的青年都可以徜徉在这里,获取各自的知识与收益。从这个意义上说,它的惠泽面又不止于青年。

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说起“跑班学习”,南师附中陈履伟校长解释说,附中的课程设置分为素质养成课程、个性选择课程和特长拓展课程三类,而学校在竞赛课程的授课上实施的一种分层教学方式就叫“跑班学习”。“我们在4个理科实验班内部实行跑班,即数学、物理、化学三个科目每个学生都可以根据兴趣和实力选择A层次和B层次,在上课时老师会进行不同的教学和评价。”据悉,南师附中2010年共有182人在竞赛中获得江苏省一等奖,其中41人获得高校保送资格。

 

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